Teknologi dan Pendidikan

Revolusi Teknologi merupakan salah satu bagian dari masyarakat jaman sekarang ini,  masyarakat informasi, di dunia dimana kita hidup. Jaman dulu penggunaan buku, bolpoin, kertas, surat dan telepon masih berlaku dalam proses pembelajaran (berperan sangat penting). Akan tetapi jaman sekarang, bukan berarti penggunaan alat itu tidak berguna lagi, pola berpikir masyarakat terhadap penggunaan alat-alat itu tidak begitu “wah” lagi. Koneksi ke jaringan internet, sudah mendunia dan membudaya. Bayangkan saja, sekarang ini sekolah dasar pun sudah dilengkapi dengan fasilitas komputer dan jaringan internet.

Sekarang, bila seorang guru masih belum bisa menguasai penggunaan computer, diadakan workshop khusus untuk melatih guru tersebut. Dan dengan kemampuan teknologi yang pesat, seorang guru harus mampu mengikuti perkembangan jaman yang sangat pesat juga.

Berikut ini beberapa cara efektif untuk menggunakan Internet di dalam kelas:

·         Untuk membantu menavigasi dan mengintegrasikan pengetahuan. Internet punga banyak database yang menampung berbagai file tentang berbagai penelitian tentang pendidikan, jadi siswa bisa mencari banyak informasi atau mencari banyak sumber referensi yang berbeda dari berbagai belahan dunia.

·         Mendorong belajar bersama. Internet bisa digunakan sebagai sarana untuk belajar bersama. Internet juga memiliki jaringan yang bisa dipakai sebagai sumber untuk berbagi informasi dari satu orang ke orang lain tanpa terbatas ruang dan waktu.

·         Menggunakan e-mail. Semakin lama, semakin banyak tugas pendidikan yang inovatif menggunakan e-mail. Muruid dapat berkomunikasi dengan pakar lain, sehingga mengurangi beban guru yang seakan-akan menyatakan diri sebagai satu-satunya orang yang mampu memberikan informasi kepada siswa. Siswa juga bisa berkomunikasi dengan siswa yang berasal dari sekolah lain, dengan guru dari belahan negara lain secara mudah. Penggunaan e-mail ini juga sangat membantu siswa yang memiliki jiwa pemalu untuk berkomunikasi secara tatap muka kepada orang lain.

·         Untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru. Internet menyediakan satu alamat website yang menyediakan berbagai topik pendidikan secara gratis. Sehingga guru juga bisa mengakses berbagai informasi yang dibutuhkan dalam dunia pembelajaran.

Santrock, John W. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana

Tanggapan dan Pandangan Kelompok

Martina Lydia Lieda (10-023)

Artha W. Rumahorbo (10-035)

Mona Sriukur S. (10-047)

Seperti yang kita ketahui, di kota Medan khususnya, selama ini pendidikan dan teknologi bagaikan 2 hal yang terpisah. Pendidikan kebanyakan hanya terbatas di ruangan kelas, sementara teknologi seperti email dan blog masih jarang yang digunakan sebagai media pembelajaran. Kebanyakan email hanya digunakan sebagai alat untuk mendaftar di situs jejaring sosial dan blog hanya digunakan sebagai diary pribadi, itu pun tidak banyak juga yang menggunakannya. 

Padahal seharusnya email dan blog itu dapat juga digunakan untuk menunjang proses belajar mengajar, seperti yang diterapkan pada kami, mahasiswa Psikologi USU 2010. Menurut kami, hal ini sangat baik, karena ada banyak manfaat yang kita terima jika menggunakan email dan blog sebagai media pembelajaran. Di antaranya:

• Dapat memacu semangat belajar, karena pembelajarannya tidak monoton.
• Mempermudah dalam mengakses dan berbagi informasi, baik dari atau kepada dosen dan teman.
• Komunikasi tidak lagi dibatasi ruang dan waktu.
• Mengajar mahasiswa untuk, mau tidak mau, mempelajari dan akhirnya menguasai teknologi email dan blog itu. 

Melihat pada manfaat di atas, dan masih banyak manfaat lainnya, maka seharusnya dunia pendidikan mulai belajar untuk memanfaatkan teknologi email dan blog sebagai penunjang pembelajaran.

Psikologi Pendidikan part 1

Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perilaku dan proses mental.
Dan Psikologi Pendidikan adalah salah satu cabang ilmu psikologi yang secara khusus memperhatikan cara atau proses belajar mengajar dan pembelajaran dalam ruang lingkup pendidikan.

Jadi bagaimanakah cara mengajar yang efektif..???
Hal ini membutuhkan dua hal yang utama,
yaitu :
1. Pengetahuan dan Keahlian Profesional

2. Komitmen dan Motivasi

Ad 1. Pengetahuan dan Keahlian Profesional
Guru yang efektif akan menguasai materi pelajaran, dan memiliki kemampuan menyampaikan materi dengan baik.Kemampuan berkomunikasi dengan siswa juga harus baik. Guru yang efektif akan memiliki strategi pengajaran yang baik, dan mempunyai tujuan yang pasti dalam setiap materi yang akan disampaikannya.
Keahlian lain dari seorang guru adalah mampu memanajemen kelas agar tetap aktif dan tidak membosankan. Jadi seorang guru juga perlu memperhatikan respon dari anak didiknya selama proses belajar berlangsung.
Guru yang baik juga akan mampu memotivasi anak didiknya agar lebih giat lagi belajar. Murid lebih tertarik pada suatu hal yang dianggapnya nyata dan bisa dilihat langsung olehnya. Jadi guru juga harus tahu hal-hal apa saja yang bisa memotivasi murid.
Yang juga amat diperlukan dalm mengajar adalah keahlian dalam berbicara, mendengar, mengatasihambatan komunikasi verbal, memahami komunikasi nonverbal dari murud, dan mampu memecahkan konflik secara konstruktif. Keahlian komunikasi bukan hanya penting untuk mengajar, tetapi juga untuk berkomunikasi dengan orangtua murid. Dan yang terpenting adalah murid bisa meniru citra positif dari gurunya.

Ad 2. Komitmen dan Motivasi

Terkadang guru pemula mengatakan bahwa mereka membutuhkan waktu yang lama untuk menjadi guru yang efektif. Beberapa guru, bahkan yang sudah senior sekalipun mengatakan bahwa untuk menjadi guru yang efektif itu bukan karena lama atau tidaknya menjadi seorang guru, tapi lebih kepada kemampuan, komitmen untuk menjadi guru yang efektif, dan motivasi untuk menjadi guru yang efektif. Biasanya, semangat yang menggebu-gebu pada awal pekerjaannya bisa jadi berubah menjadi kejemuan. Seorang guru yang efektif, setiap hari akan membawa sikap positif ketika masuk ke dalam kelas. Sifat-sifat ini akan menular dengan sendirinya dan membantu murid jadi merasa nyaman dalam kelas, dan siap untuk memulai pelajaran.
Dan untuk tetap menjadi guru yang efektif, seringlah melakukan introspeksi terhadap diri Anda sendiri, apakah seorang guru seperti Anda memang sudah layak sebagai guru yang efektif. Mungkin, beberapa guru lain atau guru Anda luar biasa dan menanamkan citra yang positif di mata Anda. Tidak ada salahnya bercermin dari mereka. Tetapi tetap ingat untuk menjadi diri sendiri itu jauh lebih baik.







Daftar Pustaka :

Santrock, John W. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana